第778期:第02版
2020-07-25

开创新时代学校育人工作新境界 奋力谱写一流大学建设新篇章

——校党委书记熊晓梅在东北大学“三全育人”综合改革试点建设暨课程思政建设工作推进会上的讲话(摘登)


   期次:第778期   作者:熊晓梅

【聚焦】

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同志们:

“三全育人”综合改革试点建设以来,学校党委注重顶层设计、系统推进,各学院、部处行动迅速、责任明确,广大教职工积极参与、主动作为,学校“三全育人”工作以立德树人为根本,以党建为引领,以思想政治工作为主线,以“育心铸才”工程为核心,以课程思政为突破口,做了大量卓有成效的工作,“全员、全程、全方位”育人的良好氛围和育人效果不断显现。

工作中,我们坚持一个根本遵循。全校上下全面贯彻党的教育方针,将习近平总书记和党中央的要求作为我们扎根中国大地办教育的根本遵循,坚守为党育人、为国育才的初心和使命,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

工作中,我们贯彻一条工作主线。系统实施“育心铸才”工程,搭建起“一体化构建”“两中心并重”“十体系联动”的“三全育人”大格局。规划了学校“三全育人”综合改革试点建设的《实施方案》《任务分解方案》《任务落实计划》等系列工作安排,制定了明确的任务书、时间表、路线图,全校上下心往一处想,劲往一处使,汇聚起了磅礴的育人力量。

工作中,我们重点抓好一项突破性工作。全面加强课程思政建设,认真贯彻落实《高校课程思政建设指导纲要》,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,实施“思业融合燎原计划”,建设了10家校级试点单位,15个校级示范、培育专业,160门校级示范、培育课程,成立了课程思政教学研究中心和专家委员会,开展了师资队伍培训和过程质量督查,“十百千万”课程思政工作格局更加完备完善。

工作中,我们产生了一批标志性成果。2018年,学校入选首批10所“全国党建工作示范高校”和全国首批10所“三全育人”综合改革试点建设高校,2019年,学校再次入选了教育部首批10所“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校。与此同时,学校获批了教育部高校思想政治工作精品项目2项、中国科协学风建设资助计划项目1项、礼敬中华优秀传统文化特色展示项目1项、全国高校中华优秀传统文化传承基地1个,一大批育人成果如雨后春笋般勃勃而生,学校思想政治工作和人才培养工作在改革创新中不断迈上新台阶、开创新局面。

这些有益的探索和实践,凝聚着大家的智慧、汗水,为后续工作积累了宝贵的经验、奠定了坚实的基础。在此,我代表学校党委,向辛勤工作在学校育人工作各条战线上的广大教职工表示崇高的敬意和衷心的感谢。

下面,我代表学校,就如何更好地推进“三全育人”试点和课程思政建设工作谈几点意见。

一、进一步深刻理解“三全育人”的重要意义

“全员育人”,要求全体教职工都要成为“育人者”,其一言一行、一举一动都要履行育人之责、产生育人之效,实现育人无不尽责;“全程育人”,要求将立德树人贯穿高校教育教学全过程和学生成长成才全过程,实现育人无时不有;“全方位育人”,要求将立德树人覆盖到课上课下、网上网下、校内校外,实现育人无处不在。

党的十八大以来,习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点,形成了习近平关于教育的重要论述,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。“三全育人”是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,在新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题,是党和国家意志在教育工作中的具体体现,顺应了新时代人才培养的发展趋势、契合了思政工作的发展规律、聚焦了德智体美劳全面发展的教育体系和新时代教育改革的发展方向,为学校落实立德树人根本任务提供了实践途径和体系支撑,为学校人才培养工作提供了重要遵循和方向指引。

我们建设一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,筑牢思想政治工作生命线,不断推进“三全育人”工作向常态化、长效化深入,不断加强学生的爱国热情、社会责任感、创新精神和实践能力,造就具有远大抱负和国际视野的精英人才,用一流的育人成效推进一流大学建设,用一流的育人质量彰显一流大学的水平。

二、进一步提升“三全育人”工作的质量和水平

做好学校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。我们要以更高的站位、更远的谋略,推进学校“三全育人”工作向纵深发展、向长远发展。

1.坚持目标导向,健全运行机制,完善育人工作大格局

作为全国首批“三全育人”试点建设高校,在短短两年的时间内先试先行、探索实践、总结规律,责任和任务都非常重。

我们要认真贯彻党中央、国务院有关要求,严格遵循习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实全国高校思政会、全国教育大会等会议精神和有关文件要求,进一步健全责任落实机制、协调联动机制、多方合作机制,压紧压实各部门的育人责任,打通畅通各职能部门、各学院之间的协作渠道,汇集学校、家庭、政府、社会的育人合力,全面梳理、总结,不断完善 “一体化构建、两中心并重、十体系联动”的“三全育人”工作大格局。

2.坚持问题导向,创新实施体系,打造育人工作新高地

问题导向是重要的工作方法,要敢于直面矛盾和问题,在解决问题中不断推进育人工作向前发展。我们要围绕重点任务、重点领域,聚焦短板弱项,着眼师生“关心什么”“需要什么”,推进“需求侧”和“供给侧”改革联动,在提升教职工思想政治教育工作实效、思政工作创新平台建设、思政工作质量评价体系建设、校园文化建设等方面力争实现新突破,着力打通“三全育人”最后一公里。

在课程思政建设方面,要进一步推进试点建设和示范建设向全面建设拓展,推进课程建设、专业建设向学科建设深入,共同构建和完善全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的工作体系。要着力推动学校课程思政建设指导纲要的制定、教学大纲的修订、教材教案的编审、师资队伍的培训、质量评估体系的完善、理论成果的产出、课程思政教学研究中心的建设,把课程思政“东大模式”打造成在全国范围内立得住、叫得响的工作品牌。

3.坚持结果导向,推进改革升级,提升育人工作硬实力

党的十九届四中全会再次强调,建立全员、全程、全方位育人体制机制。这标志着“三全育人”综合改革的深化升级。我们要把“三全育人”综合改革作为学校建设发展管根本、管长远的重要任务,不断推进工作往深里走、往实里走,把工作设计转化为实践成果和制度成果。

近期,教育部等八部门印发了《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,学校组织相关部门以3年为周期分年度制定了工作台账,下一步,全校各部门要进一步细化台账、明确任务、落实责任,加快构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校思想政治工作体系。

三、进一步拓展学校育人工作新局面

做好育人工作要全校一盘棋,切实将资源整合起来、力量贯通起来、机制融通起来,实现育人效果最大化、效能最优化。

1.加强组织领导,压紧压实责任

学校领导班子成员要率先垂范,积极践行一线规则,到师生中主动发现问题、解决问题。各牵头部门、参与部门要把责任扛在肩上,敢于动真碰硬,守好一段渠、种好责任田。各学院要发挥育人主体作用,拿出精力来,拿出办法来,结合实际研究推进工作。全校教职工要深植事业情怀和奉献精神,提升服务学校大局的工作能力和水平,把个人的奉献作为烙印在学校发展的历史轨迹上。

2.加强协同配合,强化保障支撑

全校各部门要强化大局观念、树立协同思维、打破工作壁垒,积极推进各方育人力量、各类育人资源集成共享;要掌握育人工作的辩证法,以重点工作带动整体工作的提升,推进育人工作更平衡、更充分;要做好学校当前工作和新增工作安排之间的统筹协调,确保育人工作的整体性、系统性、延续性。

3.要加强宣传推广,营造良好氛围

各部门要进一步加强工作经验的总结梳理和工作成果的凝练提升,形成一批可借鉴、可推广的育人模式。要立足学校育人工作的实践,深入开展研究阐释工作,推出一批水平高、代表性强的理论研究成果。要深入挖掘学校育人工作中涌现出的先进事迹和典型经验,加强对内对外宣传,在更深程度上凝聚育人共识、在更大范围内形成育人合力。

同志们,站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,我们大家都是见证者、亲历者,更是追梦人、奋斗者。让我们秉承“教育英才”的办学宗旨,不忘初心、牢记使命,砥砺奋进、奋发有为,不断开创新时代学校育人工作的新境界,奋力谱写东北大学一流大学建设的新篇章,以优异成绩向建党100周年献礼!

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